教育部「第三屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」徵稿
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一、 有鑒於「教材教法」課程的重要性、國際教育競爭力的評比、我國教育改革與學生學習之需要、過往師資培育改革問題等議題,為了深化與活化各科教材教法的研究與實踐、強化各科「教材教法」的教學、提升教材教法學術地位及納入更多學科領域之教材教法等,本部委託國立臺灣師範大學延續辦理「第三屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」。
二、 旨揭研討會訂於104年10月23日(星期五)於該校圖書館校區教育大樓教201演講廳、202國際會議廳、教301第一會議室舉行;10月24日(星期六)於該校圖書館校區進修推廣學院各科研討室、校本部體育館辦理(106臺北市大安區和平東路一段129號、臺北市大安區和平東路一段162號)。
三、 第三屆研討會辦理內容:第一天包含2場次專題演講(含1場Lee Shulman 講演特色教學與學科教學知識)、9場次論文發表(27篇)、2場次海報展(20篇)。8場次論文主題,包括(一)趣味教學、(二)閱讀融入各科教學、(三)合作探究與實作、(四)PCK與有效教學、(五)科技與學習、(六)特色教學、(七)批判思考教學、(八)《師資培育法》前瞻與回顧,以跨領域探討方式進行;第二天包含1場Judith H. Shulman Case Study、七大學習領域及職業類科計14場學科教學知識工作坊講授及實際操作。