處本部

一、 旨揭研討會資訊如下：
　　 (一)研討會主題為「新時代的溝通與介質」(Communication Medium Now and Future)，上午場將邀請紐西蘭奧克蘭Assembly動畫設計公司創意總監Johnny Kofoed、Polygon Picture Inc (日本前十大動畫公司)總裁兼首席執行官Shuzo John Shiota及日本東京、國際知名藝術團體teamLab之Yamada Takeshi擔任講者；下午場為各設計領域之論文發表與座談。
　　 (二)研討會時間：108年12月6日（星期五）上午9時至下午5時。
　　 (三)研討會地點：本校臺北校本部圖資大樓國際會議廳。
二、 論文徵稿事項：
　　 (一)徵稿範圍：廣徵服裝設計、工業產品設計、建築設計及媒體傳達設計領域之論文，經由公開徵稿及嚴謹審查，提供具有公信力之發表與交流機會，以提升國內設計學術研究水準（各領域通過審查之論文將於下午場發表）。
　　 (二)論文截稿日期：108年10月9日（星期三）；論文口頭發表日期：108年12月6日（星期五）下午1時30分至5時（發表場間由各設計領域另行通知）。

一、 依據本校「學術倫理與研究誠信辦公室設置辦法」及本校「教師及研究人員學術研究倫理教育實施辦法」辦理。
二、 活動資訊：
　　 （一）日期：108年10月14日(星期一)。
　　 （二）地點：國立交通大學光復校區電子資訊研究大樓1樓第四會議室。
　　 （三）講者資訊：中央研究院基因體研究中心張典顯研究員(該院研究誠信提升計畫總監)。
　　 （四）活動訊息：
　　 １、上午場次
　　 （１）講題：Doing Good Science in Good Taste。
　　 （２）報到時間：09時30分至10時00分。
　　 （３）活動時間：10時00分至12時00分。
　　 ２、下午場次
　　 （１）講題：Toward a Successful Graduate (or Professional) Career: the Why, the Stakes, and Some Ropes。
　　 （２）報到時間：13時00分至13時30分。
　　 （３）活動時間：13時30分至15時30分。

一、 旨揭活動為鼓勵參賽者結合新興的人機介面技術趨勢與符合使用者需求的創新創意，發展更多具市場需求及商業價值的對話機器人服務。
二、 競賽報名即日至108年11月1日截止收件，主題內容分為自由命題組與官方創新組，總獎金高達20萬元，詳情請參閱官方網站chatbot2019.com。
三、 為提升參賽者對LINE API實務應用的熟悉程度，本次競賽特別安排一先導課程，於108年10月2日（星期三）中午12時假國立臺北商業大學國際會議廳，聘請LINE資深開發技術講師與ChatbotUX設計專家，歡迎踴躍報名超值免費課程，進入官方網站即可報名課程。
四、 活動聯絡窗口為國立臺北商業大學創新育成中心專員林錦德（02-2322-6353、E-mail:g10106011@ntub.edu.tw）

一、 本校主辦「2019 亞洲機器人運動競技大賽」，旨在：
　　 (一)促進各級學校重視創客創新精神及技能教學，提升機電整合知識與技能之教學水準。
　　 (二)提升社會人士暨各級學校師生手腦並用之實作水準，培養創造思考之能力與習慣。
　　 (三)促進社會人士暨各級學校師生AI、電機、電子、電腦、控制、資訊等相關技術應用於機器人之整合能力。
　　 (四)促進社會人士暨各級學校師生於教學及學習上之相互交流與觀摩。
二、 活動分社會組、大專院校組、高中職組、國民中學組、國民小學組。
三、 歡迎全國教師踴躍組隊參與，一同為『台灣產業競爭力種子』紮根。
四、 比賽日期：108年12月14日(星期六)。
五、 比賽地點：龍華科技大學綜合體育館。

一、 為培養學生獨立思考，激發創意潛能，深化商管教育的跨域思維，特舉辦「2019第三屆全國跨領域商管實務專題暨成果展競賽」。
　　 (一)競賽主題：以傳統產業或偏鄉企業的個案為主軸，由參賽隊伍分別針對自選的個案公司提出有創新且具體可行的商業模式或解決方案企畫，內容需包含公司簡介、主要產品服務特色、核心能力、創新能力與經營模式等。
　　 (二)競賽類別：為鼓勵跨領域、跨系合作方式組隊，特將競賽類別分為「跨域組」與「一般組」兩類組。
　　 (三)參賽資格：全國具學籍之大專院校及技術學院學生均可報名參賽。每隊由3-6位組員組成。鼓勵跨系、跨院或跨校組成團隊，但應指派一人為隊長與聯絡人，以利主辦單位聯繫。
　　 (四)報名日期：即日起至108年12月2日(星期一)止。
二、 報名方式：採網路線上報名，網址：https://forms.gle/R8UrANCZoptzbk8v6。
三、 競賽簡章下載區: http://t.cn/AiR6Pl8J。

一、 本校受教育部委託訂於108年10月7日至8日於集思北科大會議中心辦理旨揭論壇，期幫助APEC區域間青年創業家或未來創業家之互動，並擴大國內外企業創新與國際視野。
二、欲參加之學生請於108年9月27日前完成線上報名，報名網址:https://reurl.cc/D19WNj。

一、 依據本校教育部108年度高等教育深耕計畫、本校辦理實務能力競賽獎勵實施辦法規定辦理。
二、 競賽目地：為鼓勵全國各大專院校之在學學生投入「健康照護」與「智慧生活」創意相關之產品設計、系統、企劃案或服務等發展，並強化學生實務技能、創新創意和行銷企劃能力，爰舉辦全國性健康照護與智慧生活創意實務專題競賽。期藉由相互觀摩學習，激盪出新思維之研發方向，促進師生新知及技術交流，進而提升學生就業競爭力。
三、 競賽日期及地點：
　　 (一)初賽收件時間：即日起至108.10.13(星期日)止。
　　 (二)決賽暨頒獎典禮：108.11.7日(星期四)，舉辦地點為本校『F2棟生科系館』與『F3棟職安系館』1樓廣場(開放式空間)。

一、 《東吳外語學報》每年發行兩期，分別為三月及九月。其刊登英、日、德語種之文學、語言學、文化及語言教育之學術論文，投稿稿件須以繁體中文、英文、日文或德文撰寫。
二、 投稿簡約及論文書寫格式，請依書寫語言至本校外國語文學院網站查詢（網址 http://www.scu.edu.tw/foreign/「東吳外語學報」），或與外國語文學院辦公室聯繫。

一、 研討會日期:108年11月9日(五)。
二、 論文截稿日期：108年10月15日(二)。
三、 審查結果：108年10月21日(一)論文審查結果網路公佈。
四、 研討會訊息可逕至網站https://sites.google.com/hust.edu.tw/smart-business/查詢。

一、 緣起：Problem-based learning (PBL)為近年國內外大學課堂教學與學習有效教學策略之一，PBL為「以學習者中心」的教學策略模式，乃透過教師問題的引導，鼓勵學習者運用批判思考，促使學生主動參與學習、執行學習任務，運用知識或技能以問題解決能力之學習歷程。PBL教學模式雖起源於醫學教育，近年來已成為各大學不同領域教學改革重要教學策略，如工程、資訊管理、護理教育、人文社會或藝術等。不同領域大學教師在教學課堂實施PBL教學策略，已延伸發展各種不同PBL模式，有些教師更結合不同的資源(如科技、演講、網路資源等)、教學方法(如問思教學、小組討論等)或評量方式(如線上評量、IRS即時反饋系統等)於專業課程或通識課程實施，有些教師更應用於總整課程進行長期的教學實踐，進而提升學生學習成效。有鑑於此，本刊《教學實踐與創新》為鼓勵大學教師教學實務研究，促進教學創新，本特刊以「在大學課堂之教學實踐研究」為主題，廣徵全國各領域大學教師以實踐PBL於課堂教學之案例，分享其教學歷程與學生學習成果，希冀能促進大學教師實踐PBL學習者中心教學策略。
二、 投稿方式與日期
　　 (一)徵稿重要日期
　　 １、即日起至2019年12月15日截止。
　　 ２、本刊採隨到隨審。