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處本部

東吳大學「從課室到社會永續:教學實踐與創新研討會」徵稿

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 為增進教師展現教學社群推動、創新教學策略、後疫情時代教學設計、教學實踐研究發想、大學社會責任實踐等相關議題推動成效,特舉辦本研討會,邀請全國大專校院教師分享交流。
二、 研討會資訊:
   (一)主題:從課室到社會永續:教學實踐與創新研討會。
   (二)時間:112年1月9日(星期一)整日。
   (三)地點:本校城中校區第五大樓2樓5211會議室。
   (四)活動網址:https://sites.google.com/view/2023conf
   (五)活動報名:https://reurl.cc/ERWonk,即日起至111年12月25日(星期六)前,歡迎報名!
三、 本次辦理論文摘要投審稿作業方式及重要日程:

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財團法人康堤教育基金會『康堤健康促進與教育學誌』

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 本刊之發行為財團法人康堤教育基金會公益活動項目之一,旨在全民健康之促進及推廣教育。
二、 本學誌論文徵稿截止日期2022年12月31日。
三、 徵稿簡章可至康堤教育基金會網頁(iconti.org)之公告事項下載。
承 辦 人: 翁淑芬
聯絡電話: 聯絡方式:0986995616

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財團法人伊甸社會福利基金會「2022年哈拿尼亞論壇-高齡世代的居住服務-理想與困境」

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 深入探討未來超高齡社會之下,社區住宅在友善生活空間及照顧服務之間相互伴生想像,於(非)公共建築、服務產業及社福等相關領域共融發展的可能性,期冀激盪未來國內全齡友善城市之附服務住宅多元模式,並邀集社工師(員)、職能/物理治療師、照服員、建築師、室內設計師等專業人士一同交流分享自身場域中的永續發展實務經驗,共創友善環境的實現。
二、 活動訊息:論壇時間:111年10月28日(星期五) 09:30~16:30,線上同步直播。
三、 報名訊息: 報名截止日:即日起至111年10月25日止。 報名連結:https://bit.ly/3zTjo8X
四、 若對本活動有任何問題,請洽本活動窗口:伊甸基金會無障礙發展中心周小姐02-2230-6670轉3203 。

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中華醫事科技大學【2022全國性華醫創客松大賽「智慧、照護與養身」與「環境、安全與永續」創意實務專題競賽】,延後至111年11月10日(四)辦理

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 依據本校教育部111年度高等教育深耕計畫、本校辦理實務能力競賽獎勵實施辦法規定辦理。
二、 競賽目地:為鼓勵全國高中職、大專院校之在學學生投入「智慧、照護與養身」與「環境、安全與永續」創意相關之產品設計、系統、企劃案或服務等發展,並強化學生實務技能、創新創意和行銷企劃能力,爰舉辦全國性健康照護與智慧生活創意實務專題競賽。期藉由相互觀摩學習,激盪出新思維之研發方向,促進師生新知及技術交流,進而提升學生就業競爭力。
三、 競賽日期及地點:
   (一)初賽收件時間:即日起延至111.10.09(星期日)止。
   (二)決賽暨頒獎典禮:111.11.10日(星期四),舉辦地點為本校『F2棟生科系館』與『F3棟職安系館』1樓廣場(開放式空間)。

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社團法人中華民國管理科學學會「商管教育論壇」

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 本會將於今(111)年12月3日(週六)13時30分至16時30分,假台北國際會議中心203會議廳(台北市信義區信義路五段1號)舉辦「商管教育論壇」,探討在ESG時代下,商管教育應該如何因應此一趨勢。
二、 此次研討會將先由台灣管理教育的先行者許士軍講座教授主講,從「探討商管教育納入ESG的機會與挑戰」破題,偕國立政治大學信義書院別蓮蒂執行長以及國立台北大學商學院陳宥杉院長,分享「企業永續經營議題」實際上為商管教育的教學、研究以及產學合作等所帶來的轉變。
三、 敬邀各校商管學院之院長及系所學程主任共襄盛舉,一齊為台灣的管理教育提升競爭力。
四、 由於座位有限,僅能接受事先完成報名手續之適格對象參加,請儘速報名以免向隅。
承 辦 人: 張沛緁
聯絡電話: (02)3343-5423

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嶺東科技大學 「2022全國積木創意競賽」

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 旨揭競賽由本校幼兒保育系承辦,訂於111年10月29日(星期六)上午9時至下午5時,假本校聖益樓廣場辦理。
二、 有意參加之學生請於111年9月25日至111年10月21日下午5時前至活動網站(報名網址:https://forms.gle/JZnN3DJSNqbPAfsK6)完成報名。若有詢問事項,請聯繫聯絡人嶺東科技大學幼兒保育系林思騏老師,電話:04-23892088分機3582。

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國立臺北商業大學 「2022 Fintech金融服務-校際創意競賽-」

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 為促進財務金融產業與學術界的激盪與交流,協助金融產業的升級,辦理「2021年Fintech金融服務-校際創意競賽-」,藉此競賽提案之過程,期能引導青年學子們應用其對金融相關之智能,激發出金融科技服務的創新創意。
二、 競賽期程如下:
   (一)、報名時間:即日起至111年11月4日23:59止。
   (二)、報名網址:https://reurl.cc/qNYGrq。
   (三)、入圍公告:111年11月18日公告入圍結果並同時告知決賽時程。
   (四)、決賽日期:111年12月9日。
三、 詳細競賽資訊及報名等相關辦法請至本校財務金融系網站(https://fin.ntub.edu.tw/)查詢。
四、 如有疑問請逕洽承辦人員張小姐(電話:02-23226373,信箱:finance@ntub.edu.tw)。

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中華民國比較教育學會 「高等教育教與學的學術(SoTL):借鏡國際經驗展望臺灣教學實踐」線上論壇

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 為了促進各大專院校建立教學與學習的學術文化,並幫助教師從事教學實踐研究與教學實踐升等,本會特別邀請四位學術研究領域專家,於線上與大家一同從「國際經驗」展望「臺灣教學實踐研究的推動、教師教學專業發展及教學實踐升等制度」議題。希冀對大學機構與教師之教與學的學術發展有所幫助。
二、 線上論壇資訊如下:
   (一)論壇日期:2022年10月21日(星期五)下午2時至4時,報名後提供google meet視訊連結。
   (二)論壇主持人:教育部教學實踐研究計畫總主持人黃俊儒教授。
   (三)論壇與談人與主題:
   1.符碧真教授(國立臺灣大學師資培育中心、教學發展中心副主任);主題:建立高等教育「教與學的學術」文化:借鏡國際經驗展望臺灣教學實踐研究的推動。
   2.林律君主任(國立陽明交通大學國際高教培訓暨認證中心);主題:國際高教培訓暨認證機制開創大學教師教學專業發展的契機與改變:陽明交大與英國高等教育學院(AdvanceHE)的創新合作。
   3.陳琦媛主任(中國文化大學師資培育中心);主題:國際上可供我國發展教學升等制度參考之做法。

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國立清華大學「2022未來學習:建構數位時代下的韌性大學研討會」

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 基於全球高等教育環境快速轉型與變革,以未來教育為關鍵議題,在「校長論壇-未來大學的想像與治理」、「深化數位教學與學習」、「元宇宙與未來學習」及「大學教師創新教學發表」等面向進行交流,並結合特色成果與未來學習展,落實創造優質教學研究學術場域之目的。
二、 相關資訊:
   (一)會議時間:111年11月11日(五)09:00~17:00。
   (二)會議地點:本校學習資源中心旺宏館國際會議廳(新竹市光復路二段101號)。
   (三)特色成果與未來學習展時間: 111年 11月 07-18日。
   (四)特色成果與未來學習展地點:本校學習資源中心旺宏館川堂。
   (五)參與對象:全國大專校院教師、對教學實踐研究與創新教學有興趣者。
   (六)報名時間:即日起至111年10月31日17:00止,額滿將提前截止報名。
   (七)報名方式:線上報名網址:http://tpr.site.nthu.edu.tw/ 進入「大學教師創新教學研討會」專區。
三、 敬請協助宣傳。

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國立成功大學 「2022第十三屆英語為國際通用語」線上國際研討會

由 admin 在 週五, 09/30/2022 - 00:00 發表

一、 ELF是English as a Lingua Franca的縮寫,意即「英語為國際通用語」,因此本會議在國際間簡稱ELF,截至目前為止,已舉辦12屆,原則上每年由非英語地區重要大學輪流爭取舉辦。第十三屆ELF研討會由本校外語中心獲得主辦權,但因參加者來自全球各地,考量目前國際旅行仍有諸多限制及不便處,改以全線上方式舉行。
二、 活動簡介:
   (一)活動日期:111年11月18至20日。
   (二)線上會議平台:Webex Cisco。
   (三)活動費用:免費。
   (四)報名時間:111年10月1日起至10月31日(週一)截止。
   (五)報名網址:
   https://www.beclass.com/rid=2648b9e630da6173fcfe
   (六)聯絡資訊:黃先生,elf13taiwan@gmail.com。

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